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Service à l'élève

Mission du Service à l'élève

Assurer des programmes et des services axés sur le développement optimal de l'élève ayant des besoins particuliers.

Vision du Service à l'élève

Promouvoir la réussite de tous les élèves ayant des besoins particuliers, en exerçant un leadership et en jouant le rôle de facilitateurs ou facilitatrices auprès de la direction et du personnel enseignant.

Croyances et valeurs organisationnelles du Service à l'élève

Le Service à l'élève du Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien croit en la collaboration de tous ses partenaires, parents, personnel, organismes communautaires et scolaires afin d'assurer la réussite des élèves ayant des besoins particuliers.

Nous croyons :
▪ à l'éducabilité de chaque élève;
▪ au respect des différences de tous les élèves;
▪ à l'importance de l'engagement de tous les partenaires.

ORGANIGRAMME

PROGRAMMES

Le Conseil offre une gamme de programmes particuliers en classes ordinaires et en classes d'éducation spécialisée.

Pour connaître ces programmes, veuillez consulter le Plan d'éducation de l'enfance en difficulté révisé en juillet 2011.

Dans le but d'informer les parents sur les programmes et les services offerts pour l'enfance en difficulté, du processus d'identification de placement et de révision ainsi que des plans d'enseignement individualisé et d'autres sujets, nous avons créé le Guide des parents.

Vous pouvez soumettre vos commentaires à ce sujet par courriel, à l'adresse qui suit : bur-central@csdceo.on.ca ou en communiquant avec le Service à l'élève, au bureau central.

Identification et placement des élèves en difficulté (Règlement 181/98)

Le Règlement 181/98 décrit les exigences qui doivent être respectées, pour le Plan d'enseignement individualisé, le Comité d'identification, de placement et de révision (CIPR). Un guide des étapes suivies a été élaboré, dans le but d'informer les parents dont les enfants feront l'objet d'une étude par le Comité d'identification, de placement et de révision. Une copie de ce guide est remise aux parents.

Le Comité consultatif pour l'enfance en difficulté (CCED)

Le Conseil a mis sur pied un Comité consultatif pour l'enfance en difficulté (C.C.E.D.) qui a été reconstitué en janvier 2001, selon les dispositions du Règlement 464/97. Le C.C.E.D. peut faire des recommandations au Conseil sur les questions relatives à la création et l'élaboration de programmes et de services destinés aux élèves en difficulté au sein du Conseil.

Le C.C.E.D. se compose des personnes suivantes :

Rachel Gagnon
présidente et représentante des conseils d'école de Prescott-Russell

Thérèse Bourgeois 
représentante des parents de la région de Cornwall

Valérie Delbecq
représentante des parents de la région de Casselman

Hélène Dupuis
représentante des parents de la région d'Alexandria

Linda Lanthier
représentante, Bureau de santé de l'est de l'Ontario

Denise Therriault
représentante, Équipe Psycho-sociale

Natalie Larin
représentant, Société de l'aide à l'enfance de S, D, G

Nathalie Lévesque
représentante, Assemblée régionale de P-R de la Société franco-ontarienne d'autisme

Yvan Pilon
représentant, Centre Roberts/Smart

Chantale Tremblay
représentante, Valoris

Martial Levac
conseiller scolaire

Jonathan De Serres
conseiller scolaire

Roger Chartrand
conseiller scolaire (membre substitut)

Service des achats

Le Service des achats, complètement informatisé, utilise le logiciel SAP. Toutes les transactions financières sont faites « en ligne », qu'il s'agisse d'achats ou de paiement de factures.

Mission du Service des achats

Assurer un service des achats répondant aux besoins des écoles et des services.

Vision du Service des achats

Le Service des achats vise en conformité avec les lois, les règlements, les directives administratives et les lignes de conduite à :
▪ livrer des services de façon efficiente et courtoise;
▪ répondre aux différents besoins des familles;
▪ procurer au Conseil, les meilleurs approvisionnements de produits et services au prix les plus avantageux, tout en respectant les obligations légales et en s'inspirant  des principes énumérés dans le Code d'éthique de l'ACGA;
▪ offrir un service de soutien consultatif pour la résolution de problèmes reliés au transport et aux achats;
▪ encourager la formation continue du personnel et l'amélioration des procédures.

Croyances et valeurs organisationnelles du Service des achats

Le Service des achats croit à la participation de son personnel dans la gestion journalière afin de :
▪ maintenir un environnement de travail professionnel et valorisant;
▪ favoriser un climat de confiance entre les parents, tuteurs, tutrices et le personnel de l'école;
▪ répondre aux besoins de la communauté éducative au meilleur de nos connaissances;
▪ offrir un suivi aux demandes dans un délai raisonnable.

ORGANIGRAMME

Vous êtes un entrepreneur ou un fournisseur et vous seriez intéressé à approvisionner notre Conseil en biens ou services?

Vous n'avez qu'à remplir une Fiche de renseignements et nous la retourner à l'adresse figurant au bas du formulaire, ou encore, par télécopieur.

Des boissons et des aliments sains dans les distributeurs automatiques des écoles élémentaires

Cliquez ici afin de visionner le rapport.
 

Service des bâtiments

Le Service des bâtiments est responsable du fonctionnement physique, de l'entretien et des projets de rénovation et de construction de 63 édifices et terrains sur l'ensemble du terrritoire du CSDCEO.

Mission du Service des bâtiments

Assurer et maintenir un environnement sain et sécuritaire pour les élèves, le personnel et à la communauté, en collaboration avec les écoles et les autres services.

Vision du Service des bâtiments

Nous visons l'assurance et le maintien d'un environnement adéquat, en mettant l'accent sur les éléments suivants :
▪ veiller à une bonne coordination de la gestion de crises par des plans et des mesures d'urgence approuvés;
▪ élaborer des projets de construction et de réfection, pour des installations innovatrices;
▪ offrir des établissements accueillants, fonctionnels et sécuritaires;
▪ offrir une formation continue pour un personnel compétent.

Croyances et valeurs organisationnelles

Le Service des bâtiments croit :
▪ à la qualité de l'environnement favorisant l'apprentissage;
▪ en son équipe avant-gardiste de professionnels qui veillent au bien-être des usagers;
▪ dans les partenariats;
▪ que nos établissements sont à l'image des forces et des valeurs de ceux et celles qui y travaillent.

ORGANIGRAMME

Vidéo sur la sécurité au travail

Cette vidéo, préparée par des élèves de l'école secondaire catholique L'Escale de Rockland, présente le volet sécurité au travail.  Cliquez ici pour voir la vidéo.

Service des communications

Bienvenue au Service des communications du CSDCEO. Pour vos questions au sujet des communications du CSDCEO, joindre le directeur de service, M. Simon Vinet, au poste 302.  Pour les questions de la part des médias, prière de composer le poste 258.

Mission du Service des communications

Établir une culture de communication au sein du CSDCEO, dans les écoles et avec les communautés des écoles, afin que tous et toutes deviennent des ambassadeurs et ambassadrices du Conseil et de ses écoles.

Vision du Service des communications

Le Service des communications du CSDCEO vise à être pro-actif et innovateur dans le choix de ses stratégies de communication et de marketing afin d'appuyer les écoles et les services du CSDCEO dans l'atteinte de leurs objectifs de communication.

Croyances et valeurs organisationnelles du Service des communications

Afin de réaliser sa mission et sa vision, le Service des communications prône les valeurs et les croyances suivantes :
▪ la collaboration;
▪ l'ouverture d'esprit et le respect des différences;
▪ le professionnalisme;
▪ la rigueur;
▪ la créativité

ORGANIGRAMME

Le Service des communications se distingue !
 
L'équipe du Service des communications du CSDCEO est reconnue en Ontario, au Canada et même en Amérique du Nord comme un leader en matière de stratégies de communication efficaces.

Voici certaines des reconnaissances attribuées à l'équipe :

2008
ACACE - Prix d'excellence, La Kermesse
ACACE - Prix d'excellence, Inscriptions à l'AMTEO
ACACE - Prix de distinction, Maman et son enfant fiers d'être franco-ontariens

2007
ACACE - Prix d'excellence, Référentiels de mathématiques
ACACE - Prix de mérite, CD Son au max
ACACE - Prix de mérite, Campagne d'inscription à l'École élémentaire catholique Saint-Jean (Embrun)

2006
NSPRA - Golden Achievement Award, Prospectus des écoles secondaires
ACACE - Prix d'excellence, Prospectus des écoles secondaires

2005
ACACE - Prix de mérite, Stratégie d'évaluation de la présence médiatique 

Le Service des finances et de la paie

Mission du Service des finances et de la paie

Assurer une saine gestion des fonds du Conseil et appuyer les écoles et les services dans leur gestion financière.

Vision du Service des finances et de la paie

Le Service des finances et de la paie est un groupe d'individus engagé à assurer l'imputabilité et l'utilisation des fonds en conformité avec les lois, les règlements administratifs et les lignes de conduite du Conseil par :
▪ la livraison des services de façon efficiente et courtoise;
▪ la production des différents rapports financiers et statistiques ;
▪ la formation continue afin de maintenir une main-d'oeuvre de qualité;
▪ le maintien de contrôles internes adéquats;
▪ l'amélioration constante des procédures.

Croyances et valeurs organisationnelles du Service des finances et de la paie

Le Service des finances et de la paie croit à l'apport de chaque membre de son personnel pour :
▪ maintenir le professionnalisme et un esprit d'équipe;
▪ entretenir une attitude positive axée sur la qualité du travail;
▪ appliquer une éthique rigoureuse dans l'exercice de leurs fonctions;
▪ répondre efficacement aux différentes demandes;
▪ développer une communauté d'apprentissage professionnelle qui permettra à chacun et à chacune de développer ses habiletés pour réaliser son plein rendement.

ORGANIGRAMME - Service des finances - Paie

ORGANIGRAMME - Service des finances - Comptabilité

États financiers

Nous avons mis à votre disposition les états financiers du Conseil sous format PDF

États financiers au 31 août 2011

États financiers au 31 août 2010

États financiers au 31 août 2009

Services pédagogiques 7-12

Mission des Services pédagogiques 7-12

Offrir une programmation et un service de formation au personnel enseignant et au personnel cadre favorisant l'amélioration du rendement et de la réussite de tous les élèves.

Vision des Services pédagogiques 7-12

Promouvoir une culture de collaboration entre les divers partenaires de la communauté éducative du Conseil;

Viser l'amélioration des pratiques pédagogiques en vue de l'amélioration du rendement et de la réussite de l'élève en exerçant un leadership transformationnel auprès :
▪ de l'enseignant et l'enseignante en tant que leader du changement orienté vers le processus enseignement- apprentissage;
▪ de l'école engagée dans l'atteinte de sa mission, sa vision, ses valeurs et ses croyances;
▪ des communautés d'apprentissage professionnelles dans diverses écoles;
▪ de la direction comme leader pédagogique.

Croyances et valeurs organisationnelles des Services pédagogiques 7-12

Les Services 7e à la 12e année œuvrent, en collaboration avec les directions, les enseignantes, les enseignants et les différents partenaires en éducation de nos communautés scolaires catholiques, en tant qu'agent de changement pédagogique.

Nous croyons à :
▪ la gestion de classe, la gestion de l'enseignement- apprentissage et la gestion du curriculum pour améliorer le rendement de tous les élèves;
▪ l'établissement d'attentes élevées, à des évaluations régulières, en un milieu sécuritaire et ordonné et à la participation des parents et de la communauté pour assurer la réussite de tous les élèves. 

ORGANIGRAMME

Programme enseignement efficace

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien s'engage à former l'ensemble du personnel enseignant en enseignement efficace. En plus, afin de faire un suivi adéquat des formations en enseignement efficace, les Services 7e à la 12e année offrent un service d'accompagnement aux gens qui ont suivi les formations et qui sont désireux d'approfondir les techniques et connaissances apprises lors des journées de formation.

La pastorale et la catholicité

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien croit dans l'établissement d'un climat favorable pour l'épanouissement de la foi catholique dans l'ensemble de ses écoles. Visitez notre section à ce sujet.

Littératie et numératie

La littératie et la numératie sont au cœur de l'apprentissage de l'élève. Celles-ci se retrouvent dans toutes les matières. Le développement des compétences de littératie et de numératie permet à nos élèves de devenir des personnes fonctionnelles en société.

PARÉ : Programme axé sur la réussite des élèves

Le diplôme à la portée de chaque élève! Dans chaque école secondaire et dans chaque pavillon, un membre du personnel enseignant veille au suivi des élèves et à leur transition de la 8e à la 9e année.

Transition

Dès la 7e année, il est important d'assurer une transition harmonieuse pour l'élève qui se dirige vers le palier secondaire. Différentes activités permettent d'initier l'élève aux itinéraires d'études (intégration communautaire, marché du travail, métiers d'apprentissage, collège et université). L'équipe de la réussite veille à cette transition.

AMTEO : Académie des métiers et de la technologie de l'Est ontarien

L'Académie des métiers et de la technologie de l'Est ontarien (AMTEO) permet aux élèves d'acquérir des compétences d'employabilité et une expérience de travail permettant de faciliter la transition vers le marché du travail. Le cheminement de carrière de l'élève est davantage orienté et diverses destinations postsecondaires lui sont accessibles.

Éducation coopérative (Coop)

Programmes ou cours qui offrent à l'élève divers modèles stimulants d'apprentissage par l'expérience en milieu de travail. L'élève peut développer ses compétences et ses habiletés, tout en explorant un métier en particulier ou diverses carrières sur le terrain. Visitez notre section Web à ce sujet.

Intégration de la technologie en salle de classe

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien s'est donné comme objectif d'améliorer le rendement de l'élève par la mise en œuvre du plan d'intégration des technologies de l'information et des communications en salle de classe. Afin d'enrichir la culture technologique en place, de créer une communauté apprenante et d'amener les intervenants et intervenantes à se démarquer dans leur utilisation quotidienne des technologies, le Conseil s'engage à fournir les outils et les appuis nécessaires  à l'ensemble de son personnel.  Un exemple est par l'achat de tableaux blancs interactifs dans des écoles intermédiaires et secondaires.

Animation culturelle

Les Services 7e à la 12e année s'engagent à offrir de l'appui à l'ensemble de ses écoles afin de réveiller chez les élèves un sentiment d'appartenance à leur communauté tout en développant chez chacun la fierté franco-ontarienne.  Par le biais de diverses activités et guides pédagogiques ayant une saveur locale, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien est fier de partager et de promouvoir ses racines culturelles.

Services de formation et d'accompagnement

Les Services 7e à la 12e année offrent aux écoles intermédiaires et secondaires une multitude de services d'accompagnement lors de diverses rencontres d'équipes de collaboration qui s'insèrent dans la vision systémique des communautés d'apprentissage professionnelle (CAP).

Services pédagogiques M-6

Mission des Services pédagogiques M-6

Offrir un accompagnement pédagogique, une programmation et un service de formation au personnel enseignant et au personnel cadre favorisant l'amélioration du rendement et la réussite de tous les élèves.

Vision des Services pédagogiques M-6

Promouvoir une culture de collaboration entre les divers partenaires de la communauté éducative du Conseil;

Viser l'amélioration des pratiques pédagogiques en vue de l'amélioration du rendement et la réussite de l'élève en exerçant un leadership transformationnel auprès :
▪ de l'enseignant et l'enseignante en tant que leader du
  changement orienté vers le processus enseignement-
  apprentissage;
▪ de l'école engagée dans l'atteinte de sa mission, sa vision,
  ses valeurs et ses croyances;
▪ des communautés d'apprentissage professionnelles dans
  diverses écoles;
▪ de la direction comme leader pédagogique.

Croyances et valeurs organisationnelles des Services pédagogiques M-6

Les Services pédagogiques œuvrent, en collaboration avec les directions, les enseignantes, les enseignants et les différents partenaires en éducation de nos communautés scolaires catholiques, en tant qu'agent de changement pédagogique.

Nous croyons à :
▪ la gestion de classe, la gestion de l'enseignement-
  apprentissage et la gestion du curriculum pour améliorer le
  rendement de tous les élèves;
▪ l'établissement d'attentes élevées, des évaluations
  régulières, dans un milieu sécuritaire et ordonné, et la
  participation des parents et de la communauté pour assurer
  la réussite de tous les élèves.

ORGANIGRAMME

Programme d'enseignement efficace

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien s'engage à former l'ensemble du personnel enseignant en enseignement efficace. En plus, afin d'assurer un suivi adéquat des formations en enseignement efficace, les Services pédagogiques offrent un service d'accompagnement aux gens qui ont suivi les formations et qui sont désireux d'approfondir les techniques et connaissances apprises lors des journées de formation. Le personnel enseignant nouvellement en poste dans notre conseil reçoit également la formation de base de l'enseignement par médiation.

La pastorale et la catholicité

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien croit dans l'établissement d'un climat favorable pour l'épanouissement de la foi catholique dans l'ensemble de ses écoles.

Intégration de la technologie en salle de classe

Le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien s'est donné comme objectif d'améliorer le rendement de l'élève en intégrant des technologies de l'information et des communications en salle de classe. Afin d'enrichir la culture technologique en place, de créer une communauté apprenante et d'amener les intervenants et intervenantes à se démarquer dans leur utilisation quotidienne des technologies, le Conseil s'engage à fournir les outils et les appuis nécessaires à l'ensemble de son personnel. 

Animation culturelle

Les Services pédagogiques, en collaboration avec les enseignants en aménagement linguistique, s'engagent à offrir un appui à l'ensemble des écoles du Conseil afin de réveiller chez les élèves un sentiment d'appartenance à leur communauté tout en développant chez chacun la fierté franco-ontarienne. Par le biais de diverses activités ayant une saveur locale, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien est fier de partager et de promouvoir ses racines culturelles.

Services de formation et d'accompagnement

Les Services pédagogiques offrent aux écoles élémentaires une multitude de services d'accompagnement en salle de classe et lors de rencontres des équipes de collaboration de la communauté d'apprentissage professionnelle (CAP). Suite à l'analyse des données, l'équipe-école établit son plan d'action pour l'année scolaire en partenariat avec une personne de l'équipe maternelle à la 6e année, dans le but d'accompagner les enseignantes et les enseignants en vue de l'amélioration du rendement des élèves. Des outils pédagogiques sont aussi disponibles pour le personnel enseignant sur le Portail du CSDCEO.

Service de l'informatique

Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) motivent actuellement dans notre société, une transformation importante de notre façon de travailler, de communiquer, de décider, de penser et d'apprendre. Au CSDCEO, les approches pédagogiques utilisées en milieu scolaire réflètent les transformations qui s'opèrent dans le milieu de travail afin d'aider les élèves à développer de nouvelles compétences.

Mission du Service de l'informatique

Offrir un environnement informatique fiable et convivial à la communauté d'usagers du Conseil.

Vision du Service de l'informatique

Exercer un leadership et maintenir une étroite relation avec les écoles et les services afin que les innovations apportées permettent aux usagers du Conseil d'utiliser efficacement une technologie de pointe.

Croyances et valeurs organisationnelles du Service de l'informatique

Nous croyons :
▪ à l'innovation, la créativité et la collaboration;
▪ à la détermination de relever des défis et de les mener à bien;
▪ au leadership novateur;
▪ à l'ouverture d'esprit et le respect d'autrui.

ORGANIGRAMME

Vidéoconférence

Grâce au réseau de vidéoconférence entre les écoles secondaires et les conseils scolaires de langue française de la province, les écoles peuvent profiter d'une expertise pédagogique à travers la province.
 
 

Service des ressources humaines

Avec plus de 1500 employés, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand employeur dans les comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell!

Mission

Le Service des ressources humaines a pour mission d'élaborer et de mettre en œuvre, pour l'ensemble du personnel, des initiatives en lien avec les orientations du Conseil favorisant la qualité du milieu de travail ainsi que l'épanouissement professionnel et humain.

Vision

Par une gestion intégrée et proactive, le Service des ressources humaines veut exercer son leadership afin d'offrir des pratiques à valeur ajoutée et être reconnu comme un service de référence.

Croyances et valeurs organisationnelles

Afin de réaliser sa mission et sa vision, le Service des ressources humaines adhère aux croyances et aux valeurs suivantes :
• l'équité ;
• l'imputabilité et la responsabilité ;
• l'intégrité ;
• la justice ;
• la qualité ;
• le respect ;
• la rigueur ;
• la transparence.

Suivre ce lien pour l'organigramme du Service des ressources humaines.

Autres liens utiles

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Plan de relève à la direction d'école